Formålet med prosjektet er å styrke barnehagen som læringsmiljø og danningsarena ved at barnehager gjennomfører utviklingsprosjekt som danner grunnlag for god praksis omkring læring og danning i barnehagen. Pilotprosjektet skal involvere hele personalet, både pedagogisk ledelse og assistenter i i seks fylker i landet og i 10 barnehager i Troms. Fylkesmannen har ønsket å få med barnehager som har erfaring med utviklingsprosjekt, og som har et personale som liker å lære sammen og ønsker å styrke arbeidet med læring og danning i egen barnehage.
Barnehagene skal utvikle praksis omkring læring som bygger på et helhetlig læringssyn, der omsorg, lek, læring og danning står sentralt. Utviklingsprosjektene skal medvirke til å klargjøre hvordan danningsbegrepet kan tolkes og implementeres inn i barnehagen sin praksis.
Arbeidet med utvikling av barnehagen som læringsmiljø vil bli organisert gjennom arbeid i barnehagen, nettverk og dialogkonferanse.
Barnehagene skal utvikle praksis omkring læring som bygger på et helhetlig læringssyn, der omsorg, lek, læring og danning står sentralt. Utviklingsprosjektene skal medvirke til å klargjøre hvordan danningsbegrepet kan tolkes og implementeres inn i barnehagen sin praksis.
Arbeidet med utvikling av barnehagen som læringsmiljø vil bli organisert gjennom arbeid i barnehagen, nettverk og dialogkonferanse.